- Dozent/in: Nicole Göler von Ravensburg
Kursbereich: Fachbereich 4 Soziale Arbeit und Gesundheit
campUAS
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In der LIY "Design & Gestaltung mit campUAS" werden Ihnen alle Vorlagen in einem Videotutorial vorgestellt.
In der LIY "Design & Gestaltung mit campUAS" werden Ihnen alle Vorlagen in einem Videotutorial vorgestellt.
- Dozent/in: Roland von Horn
Kursbereich: Fachbereich 3 Wirtschaft und Recht
Liebe Studierende,
dieser Kurs findet Online statt, erstmalig am 3. Oktober. Meine Präsenztermine gebe ich später Bescheid.
Sie können sich im Raum 4-106 selber einwählen oder separat mit ihren Geräten:
Roland von Horn lädt Sie zu einem geplanten Zoom-Meeting ein.
https://fra-uas.zoom-x.de/j/61713711332
Meeting-ID: 617 1371 1332
Meeting-Kennwort: Invest
- Dozent/in: Roland von Horn
Kursbereich: Fachbereich 3 Wirtschaft und Recht
Dieser Kurs bietet eine Orientierung über die Praxis der Sozialen Arbeit, Organisationsformen, Berufsfelder sowie die Berufsrolle. In diesem Seminar wird ein Überblick über die Felder der Sozialen Arbeit erarbeitet und Reflexionen zur beruflichen Ethik und Haltung eingeübt und erprobt.
- Dozent/in: Nicole Langsdorff
Kursbereich: Soziale Arbeit Bachelor – Studiengänge
- Dozent/in: Nathalio Chahraban
- Dozent/in: Wolfgang Jung
- Dozent/in: Marielena Oetken
- Dozent/in: Astrid von Luxburg
- Dozent/in: Rüdiger von Luxburg
Kursbereich: Semesterübergreifend
- Dozent/in: Nathalio Chahraban
- Dozent/in: Wolfgang Jung
- Dozent/in: Marielena Oetken
- Dozent/in: Astrid von Luxburg
- Dozent/in: Rüdiger von Luxburg
Kursbereich: Semesterübergreifend
Was ‚macht‘ der gebaute Raum? Was haben soziale Praktiken mit dem gebauten Raum und mit dem Gefüge aus Haus, Stadt und Welt zu tun?
Im Modul Baugeschichte 2 gehen wir dieser Frage anhand der Frankfurter Wasserhäuschen nach. An diesen unscheinbaren, aber für das urbane Soziallebenwesentlichen Orten, lässt sich exemplarisch nachvollziehen, wie historische Entwicklungen, Konsumpraktiken und architektonische Typologien ineinandergreifen.
Die Studierenden arbeiten in Dreiergruppen je an einem Frankfurter
Wasserhäuschen. Sie recherchieren (u.a. im Stadtarchiv) zu ihrem Bauwerk, erarbeiten
eine Bauaufnahme, führen empirische Untersuchungen zu alltäglichen Praktiken
durch und fassen ihre Erkenntnisse in einer schriftlichen Ausarbeitung
zusammen. Dabei lernen sie unterschiedliche disziplinäre Ansätze zur
Erforschung des gebauten Raums und seiner Geschichte kennen und damit die
Untersuchungsgegenstände baugeschichtlich zu kontextualisieren.
Anhand historischer und theoretischer Perspektiven aus der Architektur wie auch aus den Sozial- und Kulturwissenschaften wird der Überblick über die Entwicklungslinien der historischen Genese des gebauten Raums aus der Baugeschichte 1 (Voraussetzung zur Kursteilnahme) vertieft.
Abbildung: cc Marie Enders
- Dozent/in: Marie Enders
- Dozent/in: Jutta Hundhausen
- Dozent/in: Julia Mende
- Dozent/in: Marielena Oetken
Kursbereich: Bachelor-Studiengänge
Was ‚macht‘
der gebaute Raum? Was haben soziale Praktiken mit dem gebauten Raum und mit dem
Gefüge aus Haus, Stadt und Welt zu tun? Anhand historischer und theoretischer
Perspektiven aus der Architektur wie auch aus den Sozial- und Kulturwissenschaften
wird der Überblick über die Entwicklungslinien der historischen Genese des
gebauten Raums aus der Baugeschichte 1 (Voraussetzung zur Kursteilnahme)
vertieft. In einer Hausarbeit werden Architekturgeschichten entlang einzelner sozialer Praktiken geschrieben.
Abbildung: Fun Palace, Cedric Price, 1961.
- Dozent/in: Julia Mende
- Dozent/in: Marielena Oetken
Kursbereich: Bachelor-Studiengänge
Designing or renovating and modernizing a single-family home is often one of the first tasks for aspiring architects. However, demographic change, the climate emergency and social inequalities are now posing problems for this type of housing and form of settlement. In this seminar, we will examine the historical development of single-family homes in Western industrialised nations by analysing case studies within their cultural, historical, and socio-political contexts. The aim is to understand how it came to dominate. Furthermore, we will critically discuss current approaches to the socio-ecological transformation of single-family housing developments.
Drawing: Hayden, D. (1980). What Would a Non-Sexist City Be Like? Speculations on Housing, Urban Design, and Human Work. Signs, 5(3), S170–S187. JSTOR, p. 184-185
- Dozent/in: Julia Mende
Kursbereich: Bachelor-Studiengänge