Abschnittsübersicht

  • Pädagogische Psychologie beschäftigt sich mit Erziehungs-, Unterrichts- und Sozialisationsprozessen und verfolgt das Ziel, eine Verbesserung der pädagogischen Praxis zu erreichen.


    • Emtwicklungspsychologie

      Entwicklungspsychologie - Einleitung

      In diesem Abschnitt richten wir unseren Blick auf die Entwicklungspsychologie.

      Was ist überhaupt Entwicklung?
      Versucht man, den kleinsten gemeinsamen Nenner der bisher vorliegenden Entwicklungsdefinitionen herauszuarbeiten, dann lässt sich Entwicklung nach Trautner (1992) wie folgt definieren:

      Definition
      "Entwicklung bezieht sich auf relativ überdauernde und aufeinander bezogene intraindividuelle Veränderungen des Erlebens und Verhaltens über die Zeit hinweg." 
      (Lohaus, Vierhaus 2019)


    • Aufgabe Grundbegriffe der Entwicklungspsychologie
      Aufgabe „Grundbegriffe der Entwicklungspsychologie”

      Reichen Sie bitte als PDF-Datei auf maximal zwei Seiten die Antworten zum Text von
      Lohaus et al. (2024) [Lohaus, A., Vierhaus, M. & Lemola, S. (2024). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor (5. Aufl.). Springer] ein.

      Hinweis zur Aufgabenbearbeitung 

      Grundlage ist Kapitel 1 aus: Lohaus, A., Vierhaus, M. & Lemola, S. (2024). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor (5. Aufl.). Springer.

      Statt des gedruckten Kapitels arbeiten Sie bitte mit diesen drei kostenlosen Angeboten, alle ohne Anmeldung nutzbar:

      1. Kapitel 1 zum Anhören (MP3)
      Der Verlag stellt das Kapitel als Hörbeitrag bereit. Sie können es direkt im Browser abspielen oder herunterladen, zum Beispiel für unterwegs.
      →

      Gut zu wissen: Die Hörfassung stammt aus einer früheren Auflage des Buchs. Der Aufbau des Kapitels ist gleich geblieben, einzelne Formulierungen können abweichen.

      Wenn Sie neugierig geworden sind, finden Sie in der Übersicht aller Hörbeiträge auch die weiteren Kapitel, etwa zu Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie. Für diese Aufgabe genügt Kapitel 1.

      2. Karteikarten zu Kapitel 1
      Die wichtigsten Fachbegriffe des Kapitels gibt es als digitale Karteikarten: sieben Begriffe mit kurzen Erklärungen, etwa „Entwicklung” oder „Reifung”. Sie eignen sich gut, um nach dem Hören das eigene Verständnis zu prüfen.
      → Karteikarten nach Kapiteln (Klick auf „Kapitel 1" – Sie werden zur Lernplattform Quizlet weitergeleitet)

      3. Kontrollfragen zu Kapitel 1
      Die sechs Kontrollfragen aus dem Buch stehen ebenfalls online. Musterlösungen gibt es nicht, die Antworten erarbeiten Sie sich aus dem Hörbeitrag.
      → Kontrollfragen

      So gehen Sie am besten vor
      Lesen Sie zuerst die Kontrollfragen, hören Sie dann Kapitel 1 und machen Sie sich Notizen. Zum Schluss gehen Sie die Karteikarten durch. Eine Abgabe ist nicht nötig, die Aufgabe soll Ihnen zeigen, wie das Textstudium in pädik abläuft.

      Aufgabe

      • Was ist Entwicklung?

      • Auf welche Zeitstrecken bezieht sich Entwicklung?

      • Und was ist der Gegenstand der Entwicklungspsychologie?


      Textstudium:

      Lohaus, A., Vierhaus, M. & Lemola, S. (2024). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor (5. Aufl.). Springer

      Kontrollfragen:
      Beantworten Sie die Kontrollfragen des Textes:

      1. Wie lässt sich der Begriff Entwicklung definieren?

      2. Welche Aufgaben der Entwicklungspsychologie lassen sich unterscheiden?

      3. Auf welche Zeitstrecken lässt sich der Begriff der Entwicklung beziehen?

      4. Warum bezog sich die Entwicklungspsychologie traditionell besonders stark auf das Kindes- und Jugendalter?

      5. Welche Voraussetzung sollte vorliegen, damit eine Orientierung am Lebensalter bei der Beschreibung von Entwicklungsverläufen sinnvoll ist?

      6. Welche Hinweise lassen sich als Indiz dafür nutzen, dass es auch in der Humanentwicklung qualitative Entwicklungsveränderungen geben könnte?