
- Dozent/in: Carolin Seegmüller





This course consists of the following components:
In this course you learn the basics of HMI research, focus on a specific research topic, execute a study and write a scientific report that will be presented and evaluated in a final presentation at the end of the semester.
The exercise blocks deal with various topics and are supervised by the appropriate doctoral candidates and tutors. The lecture begins in the first week of the semester. The exercise starts in the second week of the semester.






Herzlich willkommen zum Selbstlernkurs "Kurmanjî" im Wintersemester 2024/25! Dieser Kurs wird im Rahmen des Herkunftssprachenprogramms am Fachsprachenzentrum der Frankfurt University of Applied Sciences und dem Sprachenzentrum der Goethe-Universität Frankfurt am Main angeboten.
In diesem Kurs geht es um das Erlernen und Vertiefen des kurdischen Alphabets, Vokabular und Grammatik. Die verschiedenen Lern- und Übungseinheiten werden in der Regel wöchentlich veröffentlicht und können bequem im eigenen Tempo bearbeitet werden. Sobald eine neue Lektion online ist, wird dies im Ankündigungsforum des Kurses bekanntgegeben. Zu jeder Lektion gibt es ausführliche Lernhinweise, die durch die einzelnen Lerneinheiten führen.
Zusätzlich biete ich einige Termine für persönliche Treffen an, bei denen wir offene Fragen besprechen und eventuelle Schwierigkeiten gemeinsam überwinden können. Die genauen Termine werden im Laufe des Semesters bekanntgegeben.
Viel Erfolg beim Selbstslernen!


Dieses Seminar dient der Entwicklung von Konzepten, welche die Weiterführung erlauben.



In diesem auf Dauer angelegten Kurs werden die Sitzungen und Beschlüsse der Ständigen Senatskommission für Studium und Lehre (SK SL) dokumentiert.
Nach § 11 Abs. 4 der Grundordnung der Frankfurt UAS gehören zu den Aufgaben der SK SL insbesondere:

Frankfurt University of Applied Sciences
Senatswahlen 2025
Professorale Senats-Liste „Demokratische Hochschule“
Programm
IMMER WIEDER FRISCHEN WIND IN DEN SENAT BRINGEN – dafür steht die Liste „Demokratische Hochschule“!
1. Wir stehen für eine demokratische Hochschule, die die Souveränität der Fachbereiche und unterschiedliche Wissenschafts- und Fachbereichskulturen anerkennt und respektiert.
Ø Dies bedeutet insbesondere die Durchsetzung und Stärkung der Autonomie der Fachbereiche im Hinblick auf die Erstellung von Prüfungsordnungen, Prüfungsformaten, Lehr- und Lernformen etc.
Ø Darunter verstehen wir darüber hinaus die zukunftsorientierte und kontinuierliche Weiterentwicklung des Mittelverteilungsmodells unter stärkerer Berücksichtigung der tatsächlichen Aufwendungen und Leistungen.
2. Wir stehen für eine soziale Öffnung der Hochschule im Sinne einer Realisierung von Chancengleichheit und der Berücksichtigung unterschiedlicher Lebenssituationen und Voraussetzungen Studierender (geprüfte Anerkennung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen und keine Einführung unnötiger Restriktionen wie z.B. die Kontrolle von Krankmeldungen).
3. Wir stehen für eine Hochschule als Ort der kritischen Auseinandersetzung mit den sozialen, politischen, ökonomischen, ökologischen und kulturellen Herausforderungen unserer Gesellschaft, die sich in diesem Sinne nicht nur als ‚Wissensvermittlungsinstanz‘, sondern auch als ‚Sozialisationsort‘ versteht.
4. Wir stehen für die Stärkung einer konstruktiven Kommunikation hochschulrelevanter Themen auch außerhalb des Senats sowie für die Förderung von Offenheit gegenüber Auffassungen und Ideen aller Angehörigen der Hochschule.