Die Studierenden erlernen Theorien der Politischen Ökonomie und der
Wirtschaftssoziologie, können diese diskutieren, kritisch würdigen sowie
auf praktische Fragestellungen des öffentlichen Sektors anwenden. Die
Studierenden erlernen und entwickeln dadurch reflektierte Handlungsalternativen
für wissenschaftliche und berufspraktische Fragestellungen des Public
Managements.
Die Studierenden können Controlling als Funktion und wie man diese in Unternehmen organisiert erläutern. Anhand der Balanced Scorecard lernen Studierende, wie man strategische Ziele und deren Ursache-Wirkungsbeziehungen spezifiziert und mit Kennzahlen messbar macht. Sie können weitere spezifische Instrumente des Controllings für die Entscheidungsunterstützung und Verhaltenssteuerung anwenden, wie z.B. die mehrdimensionale Deckungsbeitragsrechnung, Prozesskostenrechnung.
In Fallstudien lernen Studierende, wie die Instrumente in Unternehmen angewendet werden können.
Die Studierenden sind in der Lage, komplexe Sachverhalte strukturiert, zielgerichtet und adressatenbezogen darzustellen sowie die erworbenen Kenntnisse auf Einzelfälle zu übertragen.
Die Studierenden können Controlling als Funktion und wie man diese in Unternehmen organisiert erläutern. Anhand der Balanced Scorecard lernen Studierende, wie man strategische Ziele und deren Ursache-Wirkungsbeziehungen spezifiziert und mit Kennzahlen messbar macht. Sie können weitere spezifische Instrumente des Controllings für die Entscheidungsunterstützung und Verhaltenssteuerung anwenden, wie z.B. die mehrdimensionale Deckungsbeitragsrechnung, Prozesskostenrechnung.
In Fallstudien lernen Studierende, wie die Instrumente in Unternehmen angewendet werden können.
Die Studierenden sind in der Lage, komplexe Sachverhalte strukturiert, zielgerichtet und adressatenbezogen darzustellen sowie die erworbenen Kenntnisse auf Einzelfälle zu übertragen.
Die Studierenden haben ein Grundverständnis der haushalterischen
Rahmenbedingungen einer Gebietskörperschaft, kennen deren
Rechtsgrundlagen und können aus diesen Abläufe und Interdependenzen
ableiten. Sie können sich aktuelles Wissen selbst aneignen, in die
Systematik des Fachgebiets einordnen und strukturiert darstellen.
Die Studierenden haben ein Grundverständnis der haushalterischen
Rahmenbedingungen einer Gebietskörperschaft, kennen deren
Rechtsgrundlagen und können aus diesen Abläufe und Interdependenzen
ableiten. Sie können sich aktuelles Wissen selbst aneignen, in die
Systematik des Fachgebiets einordnen und strukturiert darstellen.
Die Studierenden erlernen die wesentlichen begrifflichen, theoretischen,
konzeptionellen und empirischen Grundlagen des nationalen und
internationalen New Public Managements und können sie mit anderen
diskutieren. Sie sind in der Lage, die Besonderheiten des öffentlichen
Sektors dergestalt zu reflektieren, dass sie diese bei
Steuerungsentscheidungen in allen Funktionsbereichen öffentlicher
Verwaltung angemessen berücksichtigen und damit eine effiziente und
effektive Steuerung gewährleisten. Die Studierenden kommen
erstmals mit der Fachsprache
öffentlicher Institutionen in
Berührung und sind in der Lage, Texte mit einem hohen Fachsprachenanteil
zu
rezipieren. Sie erarbeiten
Fallstudien unter Berücksichtigung
von analytischen Fähigkeiten.
Diskussionen ermöglichen eine kritische Reflektion der Inhalte.
Die Studierenden erlernen die wesentlichen begrifflichen, theoretischen, konzeptionellen und empirischen Grundlagen des nationalen und internationalen New Public Managements und können sie mit anderen diskutieren. Sie sind in der Lage, die Besonderheiten des öffentlichen Sektors dergestalt zu reflektieren, dass sie diese bei Steuerungsentscheidungen in allen Funktionsbereichen öffentlicher Verwaltung angemessen berücksichtigen und damit eine effiziente und effektive Steuerung gewährleisten. Die Studierenden kommen erstmals mit der Fachsprache öffentlicher Institutionen in Berührung und sind in der Lage, Texte mit einem hohen Fachsprachenanteil zu rezipieren. Sie erarbeiten Fallstudien unter Berücksichtigung von analytischen Fähigkeiten. Diskussionen ermöglichen eine kritische Reflektion der Inhalte.
Die Studierenden erlernen die wesentlichen begrifflichen, theoretischen, konzeptionellen und empirischen Grundlagen des nationalen und internationalen New Public Managements und können sie mit anderen diskutieren. Sie sind in der Lage, die Besonderheiten des öffentlichen Sektors dergestalt zu reflektieren, dass sie diese bei Steuerungsentscheidungen in allen Funktionsbereichen öffentlicher Verwaltung angemessen berücksichtigen und damit eine effiziente und effektive Steuerung gewährleisten. Die Studierenden kommen erstmals mit der Fachsprache öffentlicher Institutionen in Berührung und sind in der Lage, Texte mit einem hohen Fachsprachenanteil zu rezipieren. Sie erarbeiten Fallstudien unter Berücksichtigung von analytischen Fähigkeiten. Diskussionen ermöglichen eine kritische Reflektion der Inhalte
Die Studierenden sind mit den Zielen und Inhalten des (New) Public
Management vertraut. Sie reflektieren Elemente der aktuellen
Reformagenda kritisch in Bezug auf deutsche Rahmenbedingungen und
entwickeln damit die nationale Reformagenda der Praxis durch ihr Wissen
weiter.
Die Studierenden sind in der Lage, die rechtlichen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen der öffentlichen Verwaltung bei Entscheidungen über die (Wieder-)Aufnahme oder Einstellung wirtschaftlichen Handelns einer Verwaltung angemessen zu berücksichtigen.
Die Studierenden sind mit den Zielen und Inhalten des (New) Public Management vertraut. Sie reflektieren Elemente der aktuellen Reformagenda kritisch in Bezug auf deutsche Rahmenbedingungen und entwickeln damit die nationale Reformagenda der Praxis durch ihr Wissen weiter.
