IoT -Seminar
Kursbereich: B.Sc. Informatik
campUAS
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Kursbereich: Interdisziplinäres Studium Generale
Kursbereich: Verschiedenes
Kursbereich: Interdisziplinäres Studium Generale
- Dozent/in: Marc Reichhardt
Kursbereich: Wirtschaft Bachelor
- Dozent/in: Marc Reichhardt
Kursbereich: Wirtschaft Bachelor
- Dozent/in: Marc Reichhardt
Kursbereich: Wirtschaftsrecht
- Dozent/in: Stefan Reinhart
Kursbereich: Wirtschaftsrecht
- Dozent/in: Stefan Reinhart
Kursbereich: Wirtschaftsrecht
- Dozent/in: Stefan Reinhart
Kursbereich: Wirtschaftsrecht
NEW WORK meets NEW SCIENCE & RESEARCH
Übergeordnete Frage:
Wie sehen zukunftsweisende Lehrraumkonzepte europäischer Hochschulen aus und wie kann deren Qualität
gemessen werden?
Aufgabenstellungen (Inhalte) Lehrräume und Arbeitsräume:
1. Identifikation europäischer Hochschul‐ / New Work ‐Innovationsprojekte
2. Trendrecherche & Trendbeschreibung in Qualitäten, Kategorien sowie didaktischen Modellen: Abgleich New Work
/ New Science & Research, Exkursion nach Stuttgart in den DS (Drees&Sommer) New Work Hub
3. Kontaktaufnahme / Informationsbeschaffung (virtuelle/physische Besichtigungen, Dokumente) zu den
Innovationsprojekten
4. Erarbeiten von Kriterien (KPIs) und Messgrößen zur Beurteilung der Eignung innovativer Hochschulräume //
Erweiterbarkeit zu Forschungsräumen ist gegeben (abhängig von Anzahl Studierender)
5. GAP‐Analyse am Beispiel der FRA‐UAS Ist‐Aufnahme der Situation an der FRA‐UAS. Was ist übertragbar?
6. Zusammenstellung der identifizierten, übertragbaren KPIs für innovative, europäische Hochschullehrräume
7. Summary der Ergebnisse in einem Cook‐Book (Trends, Methode, Fallbeispiele, KPIs, Vision für Best Practice in
Europa) -> Veröffentlichung / Präsentation auf der Landingpage der Branche Bildung, Wissenschaft & Forschung
bei Drees & Sommer!
- Dozent/in: Annette Kämpf-Dern
- Dozent/in: Lena Reiss
- Dozent/in: Lena Reiß
Kursbereich: Bachelor-Studiengänge
Es handelt sich um das Studienprojekt 1, welches über 2 Semester bearbeitet wird.
In diesem Studienprojekt wird die Passenger Journey (Passagiererlebnis am Airport) in Gänze sowie im Fokus das Gate der Zukunft am Fallbeispiel des Frankfurt Airports beleuchtet.
Mittels evidenzbasierten Methoden, wie zB Umfragen und Shadowings, wird das Passagierverhalten bezogen auf die umgebende Immobilie sowie die funktionalen Prozesse, analysiert, interpretiert und Handlungsempfehlungen ausgesprochen. Diese sollen zur Verbesserung der Passenger Journey beitragen sowie eine Vision des Gates der Zukunft spiegeln.
Das Projekt wird gemeinsam mit der Fraport AG organisiert. Es handelt sich um ein reales Projekt, bei dem die Ergebnisse nach Sichtung und Bewertung in die Umsetzung einbezogen werden können. Das Studienprojekt wird gemeinsam mit einer verantwortlichen Person seitens der Fraport AG betreut.
- Dozent/in: Lena Reiß
- Dozent/in: Doris Rösner
Kursbereich: Bachelor-Studiengänge
Grundlagen der Unternehmensführung
Inhalte der Unit
• Definition und Kernelemente der Unternehmensführung
• Unternehmensorganisation
• Organisation als soziales System
• Motivation und Führungskonzepte
• Organisationspsychologische Grundlagen
• Arbeitsanalyse und Arbeitsgestaltung
• Aufbau von Strategie‐Struktur‐Kultur in Organisationen
Literatur
• Hungenberg, H.: Grundlagen der Unternehmensführung: Einführung für Bachelorstudierende, Berlin, Springer;
• Lauer, T.: Unternehmensführung für Dummies, Wiley‐VCH Verlag;
• von Rosenstiel, Lutz; Nerdinger, Friedemann W.: Grundlagen der Organisationspsychologie, 2011;
• Müller, H.‐E.; Wrobel, M.: Unternehmensführung: Strategie – Management, De Gruyter Oldenbourg;
• Nerdinger, F. W.; Blickle, G., Schaper, N.: Arbeits‐ und Organisationspsychologie, Springer‐Verlag;
• Oehlrich, Marcus: Organisation: Organisationsgestaltung, Principal‐Agent‐Theorie und Wandel von Organisationen, Verlag Franz Vahlen;
• Schreyögg, G., Koch, J.: Management: Grundlagen der Unternehmensführung, Springer Fachmedien;
- Dozent/in: Lavinia Christin Borod
- Dozent/in: Lena Reiß
Kursbereich: Bachelor-Studiengänge
> Vorstellung des Themas:
Ziel des Seminars ist die Generierung eines parametrisierbaren Rahmenwerks für eine Hüllstruktur. Entwurfsrelevante Inhalte werden dabei digital implementiert, um wechselseitige Beziehungen zwischen Einzelteilen und Gesamtlösungen des Entwurfs zu erstellen. Konstruktions- und Fügungslogiken von individuellen Modulen sollen dabei iterativ entwickelt werden.
Über softwaregestützte, integrative Automatisierungsprozesse werden so komplexe Geometrien handhabbar, indem die digitalen (Fabrikations-)Daten über Rückkopplungen unmittelbar an Iterationen des Entwurfs angepasst werden können. Dadurch kann eine zuvor entworfene Geometrie parametrisch kontrolliert und dynamisch verändert werden.
Die formal-experimentelle Auseinandersetzung mit digitalen Werkzeugen steht hierbei im Vordergrund. Überdies werden im Rahmen der Lehrveranstaltung Anwendungs- sowie Gestaltungspotenziale von Schnittstellen zu KI-basierten Systemen untersucht.
Es sind durch Anwendung verschiedener Parameter unterschiedliche Varianten eines Fassadensystems oder einer Hüllstruktur zu erstellen, von denen eine begründet ausgewählt wird, um anschließend innerhalb einer digitalen Fabrikationskette (wie beispielsweise 3D Druck oder Laser Cutting) materialisiert zu werden. Als Abgabe sind darüber hinaus die digitalen Daten (Rhino + Grasshopper) sowie DIN A3-Ausdrucke mit Darstellungen der Entwurfsvarianten abzugeben.
> Starttermin: 23.10.2023
> Literatur:
Bottazzi, Roberto (2018): Digital Architecture Beyond Computers. Fragments of a Cultural History of Computational Design, New York.
Carpo, Mario (2017): The Second Digital Turn. Design Beyond Intelligence, Cambridge.
Watanabe, Makoto S. (2017): AI Tect. Can AI Make Design? In: Leach, Neil und Philip F. Yuan (Hg.), Computational Design. Shanghai, S. 69 - 75.
Woodbury, Robert (2014): How Designers Use Parameters. In: Oxman, Rivka und Robert Oxman (Hg.), Theories of the Digital in Architecture. New York, S. 153-170.
- Dozent/in: Steffen Reiter
Kursbereich: Master-Studiengänge
„Today, for the first time, we seem to have more data than we need. So much so, that often we do not know what to do with them, and we struggle to come to terms with our unprecedented, unexpected, and almost miraculous data opulence.“ Carpo, Mario (2017): The Second Digital Turn. Design Beyond Intelligence, Cambridge.
Computational design methods make highly complex digital data available and controllable. What possibilities are there to make this digital data usable for physical situations or human interactions? How can the digital data be perceived? First and foremost, color is mostly used monochromatically, although digital data makes it possible to use a wide range of color values in an infinitely variable way. In the seminar we want to examine various scenarios together, with a focus on geometry AND color, in order to then realize a physical prototype on a scale of 1:1 out of flat material.
The aim of the seminar is to generate a parametric framework for such a shell structure. Design-relevant contents are implemented digitally in order to create reciprocal relationships between individual parts and overall solutions of the design. Construction and joining logics of individual modules are to be developed iteratively.
Software-supported, integrative automation processes thus make complex geometries and color values manageable by allowing the digital (fabrication) data to be directly adapted to iterations of the design via feedback. This allows a previously designed geometry and color to be parametrically controlled and dynamically modified. The experimental examination of digital tools are investigated in the course.
Different variants of a facade system or a shell structure are to be created by applying various parameters, from which a justified one is selected to be subsequently materialized within a digital fabrication chain.
- Dozent/in: Timo Carl
- Dozent/in: Steffen Reiter
Kursbereich: Master-Studiengänge
Digital Basics: Computational design and fabrication of complex shell structures from flat material
The aim of the seminar is to generate a parametric framework for a shell structure as 1:1 prototype. Design-relevant contents are implemented digitally in order to create reciprocal relationships between individual parts and overall solutions of the design. Construction and joining logics of individual modules are to be developed iteratively.
Software-supported, integrative automation processes thus make complex geometries manageable by allowing the digital (fabrication) data to be directly adapted to iterations of the design via feedback. This allows a previously designed geometry to be parametrically controlled and dynamically modified.
The experimental examination of digital tools, also the application and design potentials of interfaces to artificial intelligence based systems are investigated in the course. Different variants of a facade system or a shell structure are to be created by applying various parameters, from which a justified one is selected to be subsequently materialised within a digital fabrication chain such as laser cutting.
- Dozent/in: Steffen Reiter
- Dozent/in: Josef Becker
- Dozent/in: Bettina Belz
- Dozent/in: Lukas Fassnacht
- Dozent/in: Dominic Hofmann
- Dozent/in: Dennis Knese
- Dozent/in: Seray Künbet
- Dozent/in: Simon Lacoste
- Dozent/in: Frank Lademann
- Dozent/in: Gerome Löw
- Dozent/in: Nicole Reinfeld
- Dozent/in: Petra Schäfer
- Dozent/in: Dana Stolte
- Dozent/in: Franziska Weiser
- Dozent/in: Wolfgang Wolf
Kursbereich: Bachelor-Studiengänge
- Dozent/in: Josef Becker
- Dozent/in: Bettina Belz
- Dozent/in: Stefan Braun
- Dozent/in: Isabel Bruns
- Dozent/in: Jana Busse
- Dozent/in: Katharina Dehler
- Dozent/in: Verena Demiröz
- Dozent/in: Jan Dieterle
- Dozent/in: Lukas Fassnacht
- Dozent/in: Tobias Hagen
- Dozent/in: Geraldine Hallein-Benze
- Dozent/in: Dominic Hofmann
- Dozent/in: Monika Horster
- Dozent/in: Dennis Knese
- Dozent/in: Seray Künbet
- Dozent/in: Simon Lacoste
- Dozent/in: Frank Lademann
- Dozent/in: Gerome Löw
- Dozent/in: Cornelia Rauscher
- Dozent/in: Nicole Reinfeld
- Dozent/in: Johannes Roos
- Dozent/in: Claudia Roth
- Dozent/in: Gunnar Santowski
- Dozent/in: Petra Schäfer
- Dozent/in: Dana Stolte
- Dozent/in: Franziska Weiser
- Dozent/in: Wolfgang Wolf
