
- Dozent/in: Anne Fried-Ettrich
- Dozent/in: Gudula Looman








Das Tier-Thema in der Sozialen Arbeit wird in der Regel reduziert auf die Ansätze tiergestützter Intervention, denen positive Wirkungen nachgesagt werden. Das Seminar will demgegenüber das Tier-Thema erstens sehr viel weiter aufmachen und zweitens kritische Perspektiven einführen. Hierzu wird zurückgegriffen auf die Beiträge der jungen Disziplin der herrschaftskritischen Human Animal Studies. Im Fokus des Seminars werden drei Dimensionen de Nutzung von Tieren in der Sozialen Arbeit stehen: Tiere als Gefährten von Adressat_innen der Sozialen Arbeit, Tiere als Nahrungslieferanten für die Verpflegung in Einrichtungen Sozialer Arbeit und Tiere als Arbeitsmittel der Profession. Dabei wird es primär darum gehen, die Positionierung von Tieren in professionellen Kontexten der Sozialen Arbeit zu verstehen und zu reflektieren. Es wird nicht um die Vermittlung von methodischen Verfahren tiergestützter Intervention gehen.

Modul 9.2 Aufbaumodul Gesellschaft und Persönlichkeit – Psychosoziale Bezüge, M9.2-1: Jugendhilfe und Schule: Pädagogische und Psychologische Bezüge

Das Seminar beschäftigt sich auf der Grundlage der Human Animal Studies mit den verschiedenen Dimensionen von Tieren in der Sozialen Arbeit.


Course description
Every day we make important decisions without a lot of information.
In this class we don't call these decisions gambles, at least not all the time. We call them strategies. The profis call them judgemental heuristics. We begin by selecting a topic and asking questions about it. Donald Trump comes to mind for some reason. Does Trump like KFC better than McDonalds? Answers may be easy to find, especially today with the internet at our fingertips. We may agree quickly that we know the answer. When there are multiple conflicting opinions, when there is a greater degree of uncertainty, then the proper way forward is with critical thinking.
To think critically we carefully apply strategies and watch for cognitive bias. We use the AQTC Worksheet to select topics and generate critical thought. In class we discuss and debate the accuracy of our answers. Each participant will be responsible for at least one topic.