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Correia: Portugiesisch als Herkunftssprache - SoSe 2025

Dozent/in: Ana Paula Correia
Dozent/in: Ana Paula Correia
Dozent/in: Sekretariat FSZ

Kursbereich: Fachsprachenzentrum

Coulibaly: Steuerrecht - SoSe 26

Dozent/in: Anna Coulibaly

Kursbereich: Wirtschaftsrecht

Crashkurs Lehrveranstaltungsplanung (semesterübergreifend)

Selbstlernkurs für Lehrbeauftragte

Reine Video-Laufzeit ca. 2 Stunden, Gesamtbearbeitungszeit ca. 8-10 Stunden

Ziele

Sie planen Lehrveranstaltungen im Sinne ganzer Semester-/Modulveranstaltungen und einzelner Lektionen/Lehreinheiten systematisch und lernförderlich.
Sie kennen viele verschiedene Lehrstrategien und Lehrmethoden, durch die Sie den Erfolg Ihrer Lehrveranstaltung sichern.
Sie lassen sich bei Bedarf von Tools generativer KI beim Planen unterstützen.

Inhalte

Zeitökonomische Planungsstrategie für das Planen von Lehrveranstaltungen
Lehren, Lernen und Prüfen in ihren Bezügen verstehen und planen
Lern- und motivationspsychologische Grundlagen
Voraussetzungen von Lehrveranstaltungen
Lernziele, Kompetenzen
Lehrstrategien und Lehrmethoden

Autorin: Dr. Ulrike Hanke (www.hochschuldidaktik-online.de)

Einschreibung:

Weitere Informationen zum Kurs und zur Einschreibung finden Sie hier: https://www.frankfurt-university.de/index.php?id=12578

Dozent/in: Sarah Gumprecht

Kursbereich: Fachbereichsübergreifende Angebote

Creutzburg Ästhetische Medientheorien und Medienpädagogik SoSe26

In diesem Seminar werden medientheoretische, medienästhetische und medienpädagogische Konzepte vorgestellt und diskutiert. Neben der gemeinsamen Analyse medialer Narrative und Phänomene stärkt das Seminar medienpädagogische Kompetenzen im Hinblick auf verschiedene Handlungsfelder in der Sozialen Arbeit. Mediale Erzählungen erreichen alle Altersgruppen einer Zivilgesellschaft und sind deshalb zentrale Komponenten politischer und kultureller Bildung. Das Seminar bemüht sich gleichermaßen um affirmative Zugänge, die Medien als vielfältige kulturelle Ausdrucksmittel mit eigensinniger und interaktiver Logik in den Blick nehmen, sowie machtkritische Perspektiven, die normativ-manipulative, diskriminierende und Gewalt reproduzierende Mechanismen beleuchten.