Wissen und Verstehen:
Die Studierenden haben einen Überblick über klassische und neuere Ansätze der
Mitarbeiterführung.
Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen:
Die Studierenden kennen das Kompetenzprofil einer Führungskraft, sowie deren
Aufgaben und Rollen. Die Studierenden können Führungsgespräche kompetent
führen.
Kommunikation und Kooperation:
Die Studierenden bearbeiten Fälle in Rollenspielen und in Gruppenarbeit.
Sie präsentieren ihre Ergebnisse und geben und erhalten hierzu Feedback. Hier-
bei trainieren sie ihre sozialen und kommunikativen Kompetenzen, in dem sie
lernen auf kritische Einwände konstruktiv und lösungsorientiert zu reagieren, so-
wie Konflikte und kommunikative Missverständnisse sach- und beziehungsorien-
tiert zu lösen.
Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität:
Die Studierenden sind in der Lage, (selbst-)kritisch und berufsethisch korrekt zu
reflektieren und das Ergebnis auf ihr eigenes (Führungs-)Handeln zu übertragen.
Sie kennen Instrumente der Konfliktbewältigung und können diese anwenden.
Die Studierenden sind in der Lage, (kreative) Methoden der Selbst- und
Fremdwahrnehmung anzuwenden und durch Feedback Resilienz aufzubauen
und Stress bewusst zu managen.
- Dozent/in: Stefan Braun
