Künstliche Intelligenz (KI) ist allgegenwärtig, auch in der universitären Lehre? Doch was macht KI mit unserer Hochschulbildung? Was muss, soll und kann an diese neue Technologie angepasst werden? Und was darf nicht aufgegeben werden?
Der Impulsvortrag stellt die Veränderungen von Lehre durch KI und die damit einhergehenden Anpassungen der bisherigen Lernziele und Prüfungsinhalte an Hochschulen in den Mittelpunkt.
Neben einem kurzen Überblick über die gegenwärtigen Einsatzmöglichkeiten von KI in der Lehre stellt der Workshop die Anpassungsnotwendigkeiten in der Ausgestaltung des Unterrichts und die Einflüsse von KI auf Prüfungen in den Fokus.